【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教與學(xué)方式變革，近日，寧波高新區(qū)教育教學(xué)研究室組織相關(guān)教師在高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校翔云校區(qū)，開展第一期高新區(qū)創(chuàng)新應(yīng)用團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)線下研修班。希沃為本次活動(dòng)提供全程的培訓(xùn)服務(wù)支持。

新版義務(wù)教育課程方案中明確要求：探索大單元教學(xué)，積極開展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，加強(qiáng)知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)化。那么，作為本次活動(dòng)的核心關(guān)鍵詞——項(xiàng)目化學(xué)習(xí)(PBL)到底是什么呢?

活動(dòng)開場，希沃教師發(fā)展中心教師顧問、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究及培訓(xùn)講師曾芳敏不僅詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)的積分制度、獎(jiǎng)項(xiàng)評比等流程規(guī)則，還通過目標(biāo)共創(chuàng)、迷你PBL實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)讓參訓(xùn)人員初步了解項(xiàng)目化學(xué)習(xí)(PBL)的含義、基本要素與特征。

而杭州市基礎(chǔ)教研辦公室副主任蕭琪則結(jié)合黃金標(biāo)準(zhǔn)PBL模型、《小房子》視頻案例等模式，進(jìn)一步向參訓(xùn)老師傳授了項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了一個(gè)完整優(yōu)質(zhì)的PBL項(xiàng)目的流程，為老師們今后在課堂上的實(shí)踐應(yīng)用打下理論基礎(chǔ)。

將理論融于實(shí)踐，以常態(tài)化應(yīng)用提升教師跨學(xué)科的教學(xué)能力，這是本次線下研修活動(dòng)的目標(biāo)。活動(dòng)期間，希沃教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、希沃杏壇主理人梁杰還帶領(lǐng)老師們一同進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)選題及創(chuàng)意構(gòu)建，通過行之有效的實(shí)踐過程幫助他們快速消化前期理論知識，順利掌握項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧。

在主講老師的引導(dǎo)下，老師們踴躍加入項(xiàng)目成果展示與反饋實(shí)踐環(huán)節(jié)，以小組為單位，依據(jù)PBL項(xiàng)目實(shí)施步驟，一步一步設(shè)計(jì)出屬于自己小組的PBL項(xiàng)目。

隨后，參訓(xùn)老師在現(xiàn)場認(rèn)真展示團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目式教學(xué)方案，并在其他小組的反饋評價(jià)和自我反思中不斷改進(jìn)完善方案，在互動(dòng)交流與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)中碰撞出無數(shù)創(chuàng)新的思維火花。

老師們紛紛表示受益匪淺，在小組式合作中感受到團(tuán)隊(duì)的魅力，也一步步建立起自信心與成就感，希望今后能充分用好項(xiàng)目化學(xué)習(xí)工具，以此優(yōu)化改變班級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，全力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)線下研修活動(dòng)意義重大，是一個(gè)探究創(chuàng)新的過程，也是一個(gè)情境式體驗(yàn)的過程，更是一個(gè)小組協(xié)作的過程。

未來，希沃將聯(lián)動(dòng)更多學(xué)校開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)及其它實(shí)踐活動(dòng)，輸出更多項(xiàng)目化教學(xué)相關(guān)解決方案，助力提升教師跨學(xué)科教學(xué)能力，賦能新時(shí)代教育的高質(zhì)量發(fā)展。

（編輯：daisy）