【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】7月11日-13日，由中國計算機學會主辦的第三屆CCF黃河科技大會在太原隆重召開。本屆大會以“數(shù)聚產(chǎn)業(yè)，智匯生態(tài)”為主題，吸引了來自西北工業(yè)大學、東北大學、華南師范大學等高校的專家學者，以及科研機構、IT企業(yè)的行業(yè)領袖，共同探討AI賦能教育發(fā)展的變革實踐。

作為大會的核心支持單位，奧威亞在“人工智能賦能高等教育教學深度融合與創(chuàng)新”智慧教育分論壇上，分享了題為《AI賦能高校高質(zhì)量發(fā)展的應用場景探索》的主題報告。報告系統(tǒng)展示了奧威亞在人工智能課堂評價反饋方面的三大技術突破：

在數(shù)據(jù)采集方面，教室內(nèi)的每一臺AI攝像機均搭載了不同的AI算法，扮演著人工智能“課堂觀察者”的角色。通過無感化的技術手段，實現(xiàn)了師生視覺行為、語音、板書內(nèi)容、課件圖像等多模態(tài)數(shù)據(jù)的全自動采集，構建了完整的教學行為數(shù)據(jù)庫。

在數(shù)據(jù)分析方面，系統(tǒng)通過對同一場景的多源數(shù)據(jù)進行交叉校驗與分析，可實時生成包括課堂行為分析、智能考勤、語音轉(zhuǎn)寫等在內(nèi)20類教學事件、30個觀察點、80種分析維度指標，最大程度還原課堂全貌。

在應用價值方面，系統(tǒng)深度整合DeepSeek、騰訊混元、通義千問等主流大模型，具有強大的推理能力。基于奧威亞AI感知模型提供的多模態(tài)數(shù)據(jù)，輸出更精確的課堂評價和改進建議，構建起教育教學“全息數(shù)據(jù)采集-智能證據(jù)挖掘-動態(tài)策略生成-教學實踐提升”的閉環(huán)體系，為課堂教學質(zhì)量評估、整改和推優(yōu)提供新路徑。

奧威亞在展區(qū)同步展示了高職院校AI督導巡課方案、AI教師研訓方案及輕量化移動推車等方案，為高等院校、職業(yè)院校改革提供了可落地的技術支撐。其中，“師途智伴”人機對話應用基于課堂真實互動數(shù)據(jù)構建動態(tài)語料庫，可為教師提供即時教學評價、問題診斷與個性化建議，吸引了眾多關注。 目前，該應用已在東北師范大學、華南師范大學等多所師范院校試點應用，助力學校構建“AI+教師專業(yè)發(fā)展”的特色應用體系。

當前，人工智能與高等教育的融合逐步加深，奧威亞通過構建覆蓋教學全場景的智能感知、高效分析與深度應用閉環(huán)，不僅為高校課堂提供了強大的AI能力底座，更在教師專業(yè)發(fā)展支持、教學質(zhì)量精準提升等方面開辟了新路徑。未來，奧威亞將持續(xù)推動技術創(chuàng)新，助力學校探索大規(guī)模個性化教學，以數(shù)智技術助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

（編輯：daisy）