【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】在數(shù)字化教育已成為現(xiàn)代教育主流趨勢(shì)的今天，河南省汝陽縣積極擁抱時(shí)代浪潮，廣泛運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”綜合實(shí)踐，在教育教學(xué)中深度融合數(shù)字化技術(shù)，以“網(wǎng)絡(luò)教研”為載體，將人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)應(yīng)用于建設(shè)區(qū)域高質(zhì)量教師隊(duì)伍之中，促進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新與變革，提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。

為進(jìn)一步推動(dòng)教育與數(shù)字技術(shù)的深度融合與應(yīng)用，更大程度提高學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，汝陽縣引入基于希沃魔方·數(shù)字基座搭建的汝陽智慧教育云平臺(tái)，目前已覆蓋124所學(xué)校的4946名教師，持續(xù)探索新的教學(xué)模式和方法，打造高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍及智慧課堂。

目前，汝陽縣已借助智慧教學(xué)管理平臺(tái)的區(qū)域板塊及校級(jí)板塊，滿足教師研修、協(xié)同備課、遠(yuǎn)程教學(xué)教研、互動(dòng)交流等信息化需求，以及開展教師培訓(xùn)、綜合育人等工作，助力學(xué)校對(duì)教學(xué)教研工作進(jìn)行數(shù)字化管理，幫助教師提升個(gè)人教學(xué)能力，更好的輔助汝陽縣深入探索人工智能助力教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)相關(guān)主題。

提質(zhì)增效

高效教研助力教師專業(yè)提升

教研，是教師個(gè)人能力提升與教學(xué)優(yōu)化的重要途徑。但傳統(tǒng)教研多受空間、資源分布不公、教研成果難以系統(tǒng)化留存并應(yīng)用等諸多限制，難以讓教研成果作用最大化。有見及此，汝陽區(qū)域?qū)W校借助希沃智慧教育云平臺(tái)深入開展教師備課和教師研修工作。

打破空間限制，推行線上教研模式。該模式通過集體備課、聽課評(píng)課、評(píng)論研討及課件輸出等多元化手段，助力學(xué)校對(duì)教學(xué)教研進(jìn)行數(shù)字化管理，促進(jìn)教學(xué)教研成果提升，為教師教研工作提質(zhì)增效，節(jié)省成本。同時(shí)提高教師教研水平，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教學(xué)資源的深度應(yīng)用，打造智慧教研新生態(tài)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在智慧教育云平臺(tái)加持下，平均每位老師輸出11.5份課件，參與4次評(píng)論研討，平均每校組織不少于26場(chǎng)集體備課。截至目前，全縣教師已累計(jì)開發(fā)出超過29萬份高質(zhì)量課件，為全縣教師的信息化能力成長、提升教學(xué)水平與能力提供了強(qiáng)而有力的支撐。

積累沉淀

優(yōu)質(zhì)資源反哺區(qū)域教育發(fā)展

為推進(jìn)全區(qū)教育資源均衡發(fā)展，沉淀出有區(qū)域特色的優(yōu)質(zhì)教育資源，汝陽縣利用希沃智慧教育云平臺(tái)搭建線上資源庫，便于全區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源共用、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。從本學(xué)期開始，汝陽縣有超過90%的學(xué)校對(duì)資源庫開展使用，有90%的教師上傳教育資源，資源庫內(nèi)容已經(jīng)被常態(tài)化使用。

聚沙成塔。從老師到學(xué)校，從學(xué)校到區(qū)域，通過教師們不斷上傳優(yōu)秀課件，整個(gè)汝陽縣的教育資源庫得到了豐富的填充與沉淀。

截止到目前，汝陽縣各校教師云資源累計(jì)5.6w+份，各校校本資源建設(shè)共計(jì)1.1w+份，在數(shù)字化教育時(shí)代下，通過資源共建、共用、共享，真正做到各校老師協(xié)同發(fā)力積累教育資源，優(yōu)質(zhì)教育資源反哺區(qū)域教育發(fā)展。

高效運(yùn)維

數(shù)字化治理革新校園電教管理生態(tài)

汝陽縣為進(jìn)一步實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+”先行先試、試點(diǎn)先行的工作思路，在各學(xué)校的電教場(chǎng)景中，充分利用希沃智能云平臺(tái)，極大地促進(jìn)了各學(xué)校電教工作中的高效管理。無論是教研員的常態(tài)化巡課，還是學(xué)校管理員的日常運(yùn)維，教育云平臺(tái)都發(fā)揮了關(guān)鍵作用，為全縣的電教管理工作提供了強(qiáng)有力的信息化支持，讓設(shè)備運(yùn)維變得更加便捷、高效。

今年，汝陽縣還建立了“三縱三橫智慧巡課模式”，實(shí)施了教體局、中心校、學(xué)校縱三級(jí)巡課制和學(xué)校內(nèi)部橫三級(jí)巡課制，利用人工智能進(jìn)行常態(tài)化巡課，在教體局大數(shù)據(jù)控制中心通過設(shè)備巡視畫面在線聽課評(píng)課，對(duì)課堂進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)和實(shí)時(shí)反饋，課后系統(tǒng)自動(dòng)生成評(píng)課報(bào)告，幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和成長，提升課堂質(zhì)量，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

未來，希沃將持續(xù)為縣內(nèi)學(xué)校的電教工作賦能，讓設(shè)備管理與使用變得常態(tài)化，讓高效運(yùn)維與數(shù)字化治理革新校園電教管理場(chǎng)景新模式。

值得一提的是，在日常課堂觀察與評(píng)價(jià)上，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)為學(xué)校提供了客觀的即時(shí)反饋、科學(xué)的指標(biāo)體系和豐富的課堂觀察應(yīng)用，為學(xué)校教研工作提供可視化的依據(jù)，使得學(xué)校教研工作由“經(jīng)驗(yàn)教研”向“實(shí)證教研”轉(zhuǎn)變。目前，區(qū)域內(nèi)已有三所學(xué)校安裝該系統(tǒng)，以人工智能技術(shù)助力新型課堂發(fā)展及教師成長。

在科技與教育深度融合的道路上，汝陽縣邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，但這僅是一個(gè)開端。展望未來，汝陽縣亦將持續(xù)深化人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，善用希沃智能云平臺(tái)優(yōu)化教育教學(xué)模式、提升教師專業(yè)與信息化技術(shù)水平，賦能師生發(fā)展，驅(qū)動(dòng)區(qū)域教育新升級(jí)。

（編輯：daisy）